第8クール ３ヶ月で英語脳構築 28/90 (英語で)買い物をするのが好きだよ
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前回、私が、「コミニカ中学英語基礎編」を使って英語を教えていたが、その中で、中２年生の中に以下の①②を省略し、(完成文)だけを書く者が目立って増加したと述べた。
当オンライン講座、STEP1も後、二回を残すことになました。しかし、最近受講された方も「あせらず」に自分のペースで学習してください。このプログはサポートブログです。記事はアーカイブとして残っているのが安心してください。
多くの方は，たぶんそれがなぜなのか理解でなかったと思う。
またもや「コミニカ中学英語基礎編」を使って説明したい。なぜなら一目見て英語発想をわかっていただけると思うからだ。ちなみにこの教材は生徒の自学自習を目的としているので，採点も生徒自身がする。私の仕事は採点を終えたプリントを生徒と見てアドバイスすることだ。おもしろいことに生徒は系統的に?間違うことがわかるからだ。
さて、今回は 02 like +ing形動詞フレーズに進むことになるが，以下の英作は中1配当で登場する現在進行形の表現と、中２配当で登場する動名詞の表現との英語の言葉としての「有機的な結びつき」を見ていただきたい。
ちなみに、私はすでに現在進行形は、「be動詞が存在を表し、動詞のing形動詞フレーズが補語となる表現」と述べた。さらに日本人以外は、動的な表現をするために単に動詞フレーズをing形動詞フレーズにしてbe動詞系列の表現にした英語の造語表現だとも説明した。
さらに、ing形動詞フレーズにすることによって、「〜しながらの状態だ」の意味があるとも説明したことを覚えている方もおらると思う。
その、「〜しながらの状態」を名詞のように使ったのが，以下の動名詞の表現だ。
くどいようだが、中1の進行形を身につけた生徒、動名詞の作り方も含めて，動名詞の表現へと進むことは何らストレスはないはずた。
言うまでもないが、「行為・状態はひとまとまりのもの」ということを忘れないで欲しい。
今回は，最近動画にした「英語発想に従えば 英会話はこんなに簡単! 英会話発想トレーニング」をご覧ください。
ここに登場する音声は，「コミニカ中学英語基礎編」のものであり、そのまま「英会話発想トレーニング」にも使っているものだ。
英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発想トレーニング ing形動詞フレーズその3
(1) 私は，(今)歩いて学校に行こうとしています ※現在進行形
① 私は 〜いる ⇨ I am
② 歩いて学校に行きながら ⇨ walking to school
(完成文) I am walking to school.
(2) 私は，(ふだん)歩いて学校に行くのが好きです ※動名詞
① 私は 〜好きだ ⇨ I like
② 歩いて学校に行くこと ⇨ walking to school
(完成文) I like walking to school.
(3) 私は，歩いて学校に行くのをあきらめました ※動名詞
① 私は 〜あきらめた ⇨ I gave up
② 歩いて学校に行くこと ⇨ walking to school
(完成文) I gave up walking to school.
(4) 私は，(ふだん)歩いて学校に行くのを楽しみにしています ※動名詞
① 私は 〜楽しみにしている ⇨ I am looking forward to
② 歩いて学校に行くこと ⇨ walking to school
(完成文) I am looking forward to walking to school.
(6) 歩いて学校に行くのは、楽しいです ※動名詞 主語として
① 歩いて学校に行くことは、〜です ⇨ Walking to school is
② とても楽しい ⇨ a lot of fun
(完成文) Walking to school is a lot of fun .
02 like +ing形動詞フレーズ
「ドリルNo.54 買い物をするのが好きだよ
VERB PHRASES DATA BASE [19] --do
※以下、do the gardeningが、doing the gardeningに変化しただけだ。
(2) doing the gardening 庭の手入れをする
(4) doing the houseworka 家事をする
(8) doing the flowers 生け花をする
受講生の方は，音声を聞きトレーニングを進めてください。
アイル I'll = I will
I like staying here. ここに滞在するのが好きよ
以下は，be動詞フーズと結びつきだ。ちなみに、進行形にはならないが、動名詞の表現ができるということだ，
I like being here. ここにいるが好きよ
I like being with you. あなたと一緒に入るいるが好きよ
I don't like being in hospital. 入院しているのは嫌よ
I like being by everyone. みんなに愛されるのが好きよ
アイガナ I gonna = I am going toアイワナ I wanna = I want toアイハフトI haft = I have to
アイヴ I've = I have
「コミニカ中学英語基礎編>」とその教材を社会人用に再編集した「英語発想トレーニング」に興味のある方は以下をクリックして詳しい説明をご覧ください。
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【今日の学習】
[九九]のように覚える英会話」の第5章に進むことになる。
第5章 ｢英語の九九テーブル｣はさらに展開する
01 be going to+原形動詞フレーズ
「ドリルNo.52 庭の手入れをするつもりよ
VERB PHRASES DATA BASE [19] --do
(2) do the gardening 庭の手入れをする
(4) do the houseworka 家事をする
(8) do the flowers 生け花をする
「ドリルNo.53 プロゴルファーになるつもりだったよVERB PHRASES DATA BASE [7] --be
be an officer (会社員であること)、be a cook (料理人であること)02 like +ing形動詞フレーズ
「ドリルNo.54 買い物をするのが好きだよ
VERB PHRASES DATA BASE [19] --do
(2) doing the gardening 庭の手入れをすること
(4) doing the houseworka 家事をすること
(8) doing the flowers 生け花をすること
03 want +原形動詞フレーズ
「ドリルNo.55 買い物に行きたいよ
04 have +原形動詞フレーズ
「ドリルNo.56 ここにいなきゃならないの?
「ドリルNo.57 家事をしなきゃならないよ
※以上「九九のように覚える英会話」でのトレーニングは終わり、｢オウム返し学習へと進む。
，=================================
私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGoogle Chromeのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
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○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版
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○参考教材「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5」HTML版
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当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
当オンライン講座語彙力増強サポートプログ「国際水準の英会話学習法」の全記事を閲覧可能
受講者の方には専用ブログのIDとpasswordをお知らせします。
ブログには記事がアーカイブとして蓄積しているので期間・期限を問わず学習が可能!専用ブログは、So-Netブログを使用。
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英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発想トレーニング その32(英語で)友好的な国民ですか?
今回は，ぜひ動画「ファンクションメソッド「ちょっと発想を変えるとこんなに自由に英語が話せる」をご覧ください。あなたの英語、英会話学習の見方が変わります。
尖閣列島を背景に飛行機で飛んでいる動画です。
またぜひとも「チャンネル登録」をお願いします。
【国際標準の英会話学習法】
(１) Are the Chinese a friendly people?
中国人は友好的な国民ですか?
(2) Most Koreans aren't friendly people.
たいていの韓国の人は友好的な国民ではない
(3) Americans are very friendly people.
アメリカ人は大変親しみやすい国民だ
基本的な事項についての解説が多いが、大切なことなので我慢していただきたい。基本が大切なのだ。
叙述表現だけに用いられる形容詞
以下の形容詞は叙述表現でしか使えない。
afraid, alike, alone、well, worth, etc
怖がる、似ている、孤独だ、元気だ、価値がある
省略
例えば、同じ『孤独だ」「独りぼっちだ」の意味を持つlonelyは限定用法と叙述用法で使えるが、aloneは叙述用法でしか使えないというわけだ。
She is lonely. 彼女は孤独だ
She is a lonely woman. 彼女は孤独な女性だ
She is alone. 彼女は孤独だ
言うまでもないが、形容詞afraidは叙述用法だけだ。
[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]は、単にとりあげた文例を丸暗記するべきだと言うことではない。この枠組みを使って以下にあげたフレーズを展開表現をしてほしい。[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]重要なのは、英会話学習はセリフの丸暗記ではなく【表現の枠組み]を身につけることだ。自分が今まで学習してきた英単語を使って英文を生産していただきたい。
［基本４時制の展開］be動詞系列の展開
[１] 現在形動詞フレーズ (現在の状態を表す) ※現在形
(1) I am afraid.
私、(今、ふだん)恐いよ、怖がってるよ
(2) I am not afraid.
私、恐くないよ、怖がってないよ
(3) Are you afraid?
あなた、恐いの?、怖がってるの?
(4) Aren't you afraid?
あなた、恐くないの?、怖がってないの?
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の状態を表す) ※過去形
(1) I was afraid.
私、(その時)恐かったよ、怖がったよ
(2) I wasn't afraid.
私、恐くなかっよ、怖がってなかったよ
(3) Were you afraid?
あなた、恐かったの?、怖がってたの?
(4) Weren't you afraid?
あなた、恐くなかっの?、怖がってなかったの?
[3] 未来形動詞フレーズ (未来の状態を表す) ※未来形
(1) I will be afraid.
私、(これから)恐くなるよ、怖がるよ
(2) He may be afraid. ※「情緒表現)
彼って、怖がっているかも
(2) He can't be afraid. ※「情緒表現)
彼って、怖がっているはずはないよ
(3) He seems to be a mean man. ※「情緒表現)
彼って、怖がっているようだよ
[4] ing形動詞フレーズ (未来の状態を表す)
進行形は無し
[5] 現在完了形フレーズ (過去を背負った現在の状態・付帯状況を表す) ※現在完了形
(1) He has been afraid.
彼って、(ずっと)怖がっていたよ
(2) He has never been afraid.
彼って、一度も怖がることはなかったよ
[be動詞フレーズ５段活用】
be afraid 「恐いよ、怖がってるよ」
=============================
(1) (am, are, is) afraid 現在形動詞フレーズ
(2) (was, were) afraid 過去形動詞フレーズ
(3) be afraid 原形動詞フレーズ
※助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being afraid ing形動詞フレーズ
※分詞構文、動名詞で使われる。
(5) been afraid ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
ファンクションメソッドでは、補語のタイプを7つにわけている。
(1) 補語が形容詞(語)
(2) 補語が名詞
(3) 補語が方位副詞
(4) 補語が前置詞+名詞
(5) 補語がto+原形動詞フレーズ(be going toなど)
(6) 補語がing形動詞フレーズ (進行形)
(7) 補語がed形動詞フレーズ (受身形)ファンクションメソッド「ちょっと発想を変えるとこんなに自由に英語が話せる
日本の英語教育で英語が話せないのは，「行為や状態はひとまとまりのもの」という観点が欠けているからだ。私が「コミニカ中学英語基礎編」という教材を製作した意図はこの視点から「コミニカ英作法」を創作した。
ちなみに●ファンクションメソッド 英語の九九 英会話発想トレーニング all HTML版は、社会新向けに「コミニカ中学英語基礎編」を編集し直した教材だ，
但し，「コミニカ中学英語基礎編」は塾や個人でも使える「自学自習教材」だ。したがってできる限り文科省の文科省の指導要綱に従って製作されていることは納得していただきたい。
以下に「「コミニカ英作法」として紹介している表現は，この教材には登場していない。
しかし、この教材を使うことによって、 有機的な「英語の骨格」「英語の枠組み」を身につけることができる。いわば以下の【be動詞フレーズ５段活用】と【一般動詞フレーズ５段活用】は「英語表現をする場合の「集積回路」と言えるだろう
英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発想トレーニング 全動画リスト●ファンクションメソッド 英語の九九 英会話発想トレーニング all HTML版
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●ファンクションメソッド コミニカ中学英語_基礎編_Bセット (PDF版，音声つき)
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ファンクションメソッド コミニカ中学英語_基礎編_団体使用(PDF版、音声つき)
https://language.dlmarket.jp/products/detail/174374?
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ファンクションメソッド英語・英会話 独習テキス トHTML版 その2
今回から 「 ファンクションメソッド英語・英会話独習テキス トHTML版」について述べます。この教材は私が(中嶋太一郎)がTOEIC試験講師として、大学生のために使用し、約10日間の短期間で平均150点アッップを実現した教材を独習テキスト用に大幅に加筆したものだ。この教材のLet's Tryの項目には3,051の文例を所収している。また1部に約60分の音声も入っている。
「中嶋太一郎さん著の本は若かりし頃、私たちが受けてきた学校の英語教育は なんだったんだ~!とつくづく思いますよ(-_-;)」
「私は長年予備校講師をしていますが、あなたのメソッドでなら中学・高校の6年間の英語教育はわずか3年で可能だと思います。しかも英語を話せるという目的にも合致するものです」
これが私が著わしてきた本に対する読者からの代表的な評価です。評論家の橋本氏が当時、大阪市の市長か，あるいは大阪府知事であったかどうか定かな記憶がないが，彼は教育委員会の馬鹿がと彼らと大喧嘩したことことがあった。ブログでは何度もこのことを取り上げたが，再度この場を借りて述べたい。
彼は何度も早稲田大学を出て、司法試験に通りながらどうして英語が話せないのかと問題定義していた。そこで考え出しのはトーフル試験などで高得点をとった高校には補助金を出すということだった。しかしいとも簡単に公立高校生には参加させないという結論だった。
彼ら曰く，公立高校生に参加させないのは学生たちに受験費を負担させのは問題だということだ。しかし教育委員会のその言い訳はまったく当を得ていない。
実は，トーフルもTOEICも、現場の教師は「教えることができない」ということを橋本氏は気がついていなかったのだ。
例えば、TOEICのリスニング部門に「写真描写問題」や「応答問題」といったものがある。例えば「写真を見て設問に答える問題がある。
What is the man doing?(その男性は何をしている?」と答えには以下の5つのフレーズが並んでいる。
(1) in love with a young girl (若い女性と恋愛をしている)
(2) standing on the beach (浜辺で立っている)
(3) walking a dog (犬を散歩させている)
(4) drowned (溺れている)
(5) conducting a poor girls' investigation (貧困女性の調査をしている)
もちろん( )内の日本語訳はない。
日頃、(2)(3)(5)の現在進行形はbe動詞+現在分詞なり，(4)の受身形はbe動詞+過去分詞なり、と教えている英語教師にこの英語の発想をおしえることかできのか?ということだ。
(1)から(5)の英文は、私が元文部次官のビーチ前川氏を思い浮かべて作ったものだ。
これが私が配信しているブログが突然に「配信停止処分」となった原因かと思うと、すごい時代になったものだとつくづく思う。確かこのブログは配信して４、5年は経っていた。
●英語脳、英語の回路ということ
私たちは日本語を話すときに、文法を意識して話す人はいません。このことは彼らネイティブもまったく同じです。ネイティブの子供たちは学校に行くまで特に文法を教えられることはありません。しかし彼らはすでに英語を話しているのです。もちろんこのことは日本語を話す私たちも同じです。
大切なことは、彼らは文法学習によって英語脳、英語の回路を身につけたのではないということです。生まれた環境でそれは作られてきたものてす。もちろん私たちがそれを初めから体験することは不可能です。しかしそれを短期間に効率的に追体験することは可能です。それは英語を特に教育文法ではなく、もう一度英語発想とはどんなものかを知ることから始まります。●ファンクションメソッドとは
このファンクション・メソッドという英語理論は、元もと私がPCを使った英会話学習ソフトを制作する過程で生まれたものです。PCにはファンクション・キーというものがあります。これはある一定の機能を指示するためのキーですが、ある一定の機能をもった単語の集まり、つまり一定の主体と時制や情緒などを宣言してしまう英語の発想はこのファンクション・キーととてもよく似ています。キーを押すように、ファンクションフレーズを宣言することで様々な情報豊かな文が即時に作れます。その発想からこの理論をファンクション・メソッドと名づけました。その後、アメリカで販売されていた「FUNCTION IN ENGLISH」という本に偶然出会った。日本語に訳すと「英語における関数関係』ということだ。例えば、この本には以下のような記事がある。
I am interested in +noun ※名詞
I am interested in +gerund ※動名詞
I want to +infinitive ※不定形、(不定詞)
つまり私の理解では、「英語に関数関係ある」というのは、英文は順列・組み合わせで成り立っているということになる。ファンクションメソッドTOEIC試験対策 独習テキス トHTML版 プロモーション
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第8クール ３ヶ月で英語脳構築 27/90 (英語で)生け花をする、家事をする
前回、私が、「コミニカ中学英語基礎編」を使って英語を教えていたが、その中で、中２年生の中に以下の①②を省略し、(完成文)だけを書く者が目立って増加したと述べた。
多くの方は，たぶんそれがなぜなのか理解でなかったと思う。
前回の英作で，walk to schoolという動詞フレーズをとりあげたが、すでにこのフレーズは中1の段階で覚えているからに他ならない。と言うのは生徒たちは、すでに疑問形や否定形で散々やらさたからだ。
(1) 私は，(ふだん)歩いて学校に行っていません ※現在形
① 私は 〜しない ⇨ I don't
② 歩いて学校に行く ⇨ walk to school
(完成文) I don't walk to school.
(2) あなたは，(ふだん)歩いて学校に行っているの?
① 私は 〜するの? ⇨ Do you
② 歩いて学校に行く ⇨ walk to school
(完成文) Do you walk to school?
(3) 私は，(その時)歩いて学校に行かなかった ※過去形
① 私は 〜しなかった ⇨ I didn't
② 歩いて学校に行く ⇨ walk to school
(完成文) I didn't walk to school.
(4) あなたは，(その時)歩いて学校に行ったの?
① 私は 〜するの? ⇨ Did you
② 歩いて学校に行く ⇨ walk to school
(完成文) Did you walk to school?
(5) 私は，(これから)歩いて学校に行くつもりよ ※未来形
① 私は 〜しなかった ⇨ I will
② 歩いて学校に行く ⇨ walk to school
(完成文) I will walk to school.
(6) 私は，(これから)歩いて学校に行かないよ
① 私は 〜しないよ ⇨ I won't
②歩いて学校に行く ⇨ walk to school
(完成文) I won't walk to school?
(7) あなたは，(これから)歩いて学校に行くの?
① あなたは 〜するの? ⇨ Will you
② 歩いて学校に行く ⇨ walk to school
(完成文) Will you walk to school?
以上の学習に取り組んだから以下の英作も簡単にこなしたということだ。
しかしここで念を押しておからくてならないことは、基本域にすでに学習したすべての動詞に当てはまるということだ。get up early, have breakfast、cook sukiyaki、live in Osake, go to the park、visit Osaka, play the game, see the movies, read comics・・・・
そしてここでの説明は，be going to＋原形動詞フレーズの意味は、動詞beは「存在」を表し，goingのgoは「進行」を表す。つまり進行状態を表し「前置詞」が「到達」を意味し，原形動詞フレーズが表す行為や存在に至るということただ。
ちなみに、すでにI am, Are you, She is, They areなどの基本の英語の九九はこなしていて，それににI am going to〜, Are you going to〜, She is going to〜, They are going to〜と拡張するだけのことでしかない。
(1) 私は，歩いて学校に行く予定です
① 私は 〜すつもり ⇨ I am going to
② 行く ⇨ walk to school
(完成文) I am goinng to walk to school.
(2) 私は，歩いて学校に行く予定でした
① 私は 〜すつもり ⇨ I was going to
② 行く ⇨ walk to school
(完成文) I was goinng to walk to school.
(4) 私は，歩いて学校に行かなければなりません
① 私は 〜すつもり ⇨ I have to
② 行く ⇨ walk to school
(完成文) I have to walk to school.
ここで注意していただきたいことがある。動詞フレーズにはbe動詞系列のものと一般動詞系列の2つがあるということだ。
(5) 私は，ここにいるつもりです
① 私は 〜つもり ⇨ I am going to
② ここにいる ⇨ be here
(完成文) I have to walk to school.
(6) 私は，ここにいるつもりでした
① 私は 〜つもりだった ⇨ I was going to
② ここにいる ⇨ be here
(完成文) I was going to be here.
さらにbe動詞系列には受身表現がある。
(5) 私は，皆に好かれるつもりです
① 私は 〜つもり ⇨ I am going to
② 皆に好かれる ⇨ be liked by everyone
(完成文) I am going to be liked by everyone.
(6) 私は，皆に好かれるつもりでした
① 私は 〜つもり ⇨ I was going to
② 皆に好かれる ⇨ be liked by everyone
(完成文) I was going to be liked by everyone.
I am going to be liked by everyone.
みんなに好かれるつもりよ、好かれそうよ
アイル I'll = I will
アイガナ I gonna = I am going toアイワナ I wanna = I want toアイハフトI haft = I have to
アイヴ I've = I have
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【今日の学習】
[九九]のように覚える英会話」の第5章に進むことになる。
第5章 ｢英語の九九テーブル｣はさらに展開する
01 be going to+原形動詞フレーズ
「ドリルNo.52 庭の手入れをするつもりよ
VERB PHRASES DATA BASE [19] --do
(2) do the gardening 庭の手入れをする
(4) do the houseworka 家事をする
(8) do the flowers 生け花をする
「ドリルNo.53 プロゴルファーになるつもりだったよVERB PHRASES DATA BASE [7] --be
be an officer (会社員であること)、be a cook (料理人であること)02 like +ing形動詞フレーズ
「ドリルNo.54 買い物をするのが好きだよ
03 want +原形動詞フレーズ
「ドリルNo.55 買い物に行きたいよ
04 have +原形動詞フレーズ
「ドリルNo.56 ここにいなきゃならないの?
「ドリルNo.57 家事をしなきゃならないよ
※以上「九九のように覚える英会話」でのトレーニングは終わり、｢オウム返し学習へと進む。
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最短ルート独学英会話「 九九のように覚える英会話」 プロモーション5 」
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英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発想トレーニング その31(英語)おっかさん
何かのCMで、携帯で生の英語のニュースを聞いて英会話の学習ができると言っていた。
私はこの手の宣伝には「ほんまかいな」と思ってしまう。これは大阪弁で「本当ですか?」の意味。
これは当オンライン講座でも紹介したことが有ります。
ほんなら英語圏で何年か住ごしたら、英語がべらべらだということになる。
今回の「おっかさん」 ジョンレノンのMotherを聞きたい方はクリックしてください。
John Lennon - Mother (Lyrics)
https://youtu.be/GZbHKTBpXA0
この曲にむずかしい単語がありますか。ほとんどが中学英語のものです。 でもしっくりと日本語訳が浮かび上がらない。これが現実だと思います。ジョンレノンもビートルズの一員でしたが、ビートルズの歌詞にはほとんどむずかしい単語が使われていません。彼らは自分たちが日常生活の中で使っている言葉を使って私たちにメッセージを伝えました。
でも英語を何年も習ってきたのに英語の本質を伝えてこなかった日本の英語教育は何なのか私にはとても不思議です。 でもこれを紹介することに、私にとっては複雑な気持ちがあります。 私は1990年代に「英語のしくみ」日本実業出版社刊を著しましたが、ファンクションメソッドの直読直解やリスニングを紹介するためにビートルズの曲の歌詞を載せたことがあります。 その当時、きちんと著作権の許可を得たことを覚えています。
でもそれがこのように公開され、それだけではなく、曲も無料で聞けることができる、私には夢のようです。 さて、以下の歌詞をご覧ください。gotta以外はすべて中学で習う単語ばかりです。 ちなみにビートルズの別の曲にここで登場している動詞haveを使った曲名があります。
I had a girl. 多くの人は「私は女の子を持っていた」と訳すと思います。 これが日本の英語教育の問題点の一つがあります。本質的な意味を教えずに、安易な意味を当てはめ。それを覚えさせる。have=「持つ」「食べる」「飼う」など、私は「いい加減にしろ」と言いたくなります。 あるいはbe動詞は、「です、いる、ある」などです。 私はbe動詞の本質的な意味を「存在」としました。そしてhaveは「付帯」を表すと。 つまり「付帯」とは、ある意味で「まとわりついている」ということでもあります。
少し話が飛びますが、以下の二つの文の意味を考えてください。
How many students do you have?
How many students are there in your class?
どちらも日本語に訳せば゛クラスに何人生徒がいますか」と、同じようなものです。でもhaveを使うと「生徒たちがまとまわりついている」というイメージがあり、Are thereを使うと客観的な「存在」を表します。 そのように考えるとI had a girl.のイメージがわきますね。私はこれを「私は、ある女の子とつきあっていた」と訳しています。 そんな感じで日本語訳をつけておきました。
Mother, you had me. but I never had you.
ママ、ママはぼくにまとわりついたが、ぼくはママに一度もまとわりつかなかった
I wanted you, you didn't want me
ぼくは、ママを欲したが、ママは私を欲さなかった
So I... I just gotta tell you. Good-bye, Good-bye,
それでぼくは... ママに言わなければならなかった さょならと
※Ｉ gotta ～ ＝ Ｉ got to ～, I must to ～, I have to ～ 「私は～しなければならない と言う意味です。
Father, you left me, but I never left you,
パパ、パパはぼくを置き去りにした でもぼくはパパを一度も置き去りにしなかった
I needed you, you don't need me. ぼくはパパを必要としたが、パパはぼくを必要としなかった
So I... I just gotta tell you. Good-bye, Good-bye,
それでぼくは... パパに言わなければならなかった さょならと
Children, don't do what I have done.
子供たちよ、ぼくが今までしてきたことをしてはダメだ
I couldn't walk, and tried to run.
ぼくは歩くことができなかったのに走ろうとしたのだ
So I... I just gotta tell you. Good-bye, Good-bye,
それでぼくは... 子供たちに言わなければならなかった さょならと
Mama, don't go. Daddy,come home.
ママ、行かないで。パパ、家に帰ってきてよ
Mama, don't go. Daddy,come home.
最後にどうしても述べておきたいことがあります。
Don't do what I have done.
こんなセリフを聞いたら、とっさに様々に展開できますか。
少なくとも4つの時制展開と、進行形、受身形くらいは。
Don't do what I do. (ふだん)私がしていることをするな!
Don't do what I did. (その時)私がしたことをするな!
Don't do what I will do. (これから)私がしようといることをするな!
Don't do what I have done. (今まで)私がしたことをするな!
Don't do what I am doing. (今)私がしていることをするな!
Don't do what I was doing. (その時)私がしていたことをするな!
日本の英語教育で英語が話せないのは，「行為や状態はひとまとまりのもの」という観点が欠けているからだ。私が「コミニカ中学英語基礎編」という教材を製作した意図はこの視点から「コミニカ英作法」を創作した。
ちなみに●ファンクションメソッド 英語の九九 英会話発想トレーニング all HTML版は、社会新向けに「コミニカ中学英語基礎編」を編集し直した教材だ，
但し，「コミニカ中学英語基礎編」は塾や個人でも使える「自学自習教材」だ。したがってできる限り文科省の文科省の指導要綱に従って製作されていることは納得していただきたい。
以下に「「コミニカ英作法」として紹介している表現は，この教材には登場していない。
しかし、この教材を使うことによって、 有機的な「英語の骨格」「英語の枠組み」を身につけることができる。いわば以下の【be動詞フレーズ５段活用】と【一般動詞フレーズ５段活用】は「英語表現をする場合の「集積回路」と言えるだろう
英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発想トレーニング 全動画リスト●ファンクションメソッド 英語の九九 英会話発想トレーニング all HTML版
https://language.dlmarket.jp/products/detail/178629?
●ファンクションメソッド コミニカ中学英語_基礎編_Bセット (PDF版，音声つき)
https://language.dlmarket.jp/products/detail/174534?
ファンクションメソッド コミニカ中学英語_基礎編_団体使用(PDF版、音声つき)
https://language.dlmarket.jp/products/detail/174374?
ファンクションメソッッド動画
[当研究会からのお知らせ]
ファンクションメソッド英語・英会話 独習テキス トHTML版 その1
今回から 「 ファンクションメソッド英語・英会話独習テキス トHTML版」について述べます。この教材は私が(中嶋太一郎)がTOEIC試験講師として、大学生のために使用し、約10日間の短期間で平均150点アッップを実現した教材を独習テキスト用に大幅に加筆したものだ。この教材のLet's Tryの項目には3,051の文例を所収している。また1部に約60分の音声も入っている。
今まで述べたことがあるが、まだTOEIC試験がまだ知られなかった時代だった。当時大阪府の外郭団体であった大阪府経営合理化協会が関西で始めてのTOEIC試験の実施団体となった。言うまでもなく，これからの企業経営には英語，英会話能力が不可欠と判断したからだ。
そこで私にこの試験の講師として，大学などへの派遣の要請があった。
今でも忘れられないが，私が始めて派遣されのは大坂工業大学という言うまでも理工系の大学だった。
私は内心、「しめしめ」と思った。なぜなら私の提唱するファンクションメソッドは「ファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせで成り立っている」という理工系の大学生にも受けいられると思ったからだ。
経営合理化協会は試験の実施を請け負っているのは私が指導する前に，受講生をあらかじめ試験をうさせている。私が「平均150点アッップを実現」したと言っているのは，あらかじめ受けた試験の点数と比較してのことだ。
この成果で，私は関西の多くの大学や短大，さらに岡山の大学まで派遣された。
彼らに言ったことは、「皆さんが受けてきた教育文法では、TOEIC試験で高得点をとことはできないということと、さらに高得点をとれたとしても英語など自由に話せない」ということだった。
今でも思い出すが、学生たちに私が製作した教材のブリントをする為に、合理化協会の輪転機がフル稼働したことだ。私はともかくとして、合理化協会の熱意には頭が下がる思いをした。
ファンクションメソッドは，英語発想を元にした「英語を話すための文法理論」です。これから数回に分けて述べていくが，興味ある方は以下のイラストをクリックして当教材のサンブルを見ていただきたい。
ファンクションメソッドTOEIC試験対策 独習テキス トHTML版 プロモーション
【お知らせ】
◎当研究会ショッビングカートにての販売
https://cominica.cart.fc2.com/
ファンクションメソッッド動画
[当研究会からのお知らせ]
ファンクションメソッドTOEIC試験 独習テキス トＨＴＭＬ版 その1
今回から 「ネイティブが選んだ日常英会話必須62動詞HTML版」について述べます。中嶋太一郎がTOEIC試験講師として、大学生のために使用し、約10日間の短期間で平均150点アッップを実現した教材を独習テキスト用に大幅に加筆したものです。
私がTOEIC試験講師として、学生たちのために使用した平均150点アッップを実現した教材。それを独習テキスト用に加筆したものです。この教材のLet's Tryの項目には3,051の文例を所収しています。
また1部に約60分の音声も入っています
当教材に所収されているlook, try, pick, dress, count, buyの6本の動画をご覧いただけます。以下のアドレスをクリックしたください。この動画では中嶋が解説しています，
U-Tube ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞tryの動詞フレーズ
【POINT】
tryの意味は、ものごとを「やってみる」「～しようと試みる」「試す」です。
またtryには、「(効果、質などを)試験する」といった意味もあります。(7)
さらに、「人を裁く、裁判にかける、(事件を)調べる、審理する」といった意味もあることに注意してください。(1) I don't think I can do it, but I'll try.
私にそれができるとは思わないがやってみよう
(2) You don't even try.
あなたはやってみることさえしない
● You don't even +原形動詞フレーズ 「あなたは～しさえしない」
(3) Try and come earlier!
もっと早く来るようにしなさい!
● Try and +原形動詞フレーズ 「～しようとしなさい」
(4) I will try and phone her.
私は彼女に電話してみます
(5) Try harder next time!
次はもっとしっかりとやってみなさい!
(6) Try my cake!
私の(作った)ケーキを食べてみてください!
(7) Have you tried that store?
あの店は行ってみましたか?(ほしい物を求めて)
(8) May I try this dress?
このドレスを着てみていいですか?
● May I+原形動詞フレーズ? 「私は～してもいいですか?」許可を求める。
(9) Try it, please!
どうそれを試食してみてください、試してみてください!
(10) Try to concentrate!
集中しようと努力しなさい!
● Try to+原形動詞フレーズ 「～しようとしなさい」
(11) She has been trying to keep in with her boss.
彼女は上司と仲良くやっていこうと努力してきた
● She has been trying to+原形動詞フレーズ 「彼女はずっと～しようとしていた」
* keep in with ～ 「～と仲良くやる」
(12) The court tried him for bribery.
法廷は彼を汚職(わいろ)のかどで裁いた
* try 人 for ～ 「人を～のかどで裁く」
(13) He was tried for bribery.
彼は汚職(わいろ)のかどで裁かれたteyには、try for、try ontry out (for) などのTwo Word Vebsがあります。
[PART 3] try out KEY WORD 「範囲外」
【POINT】
「試す、よく検査する」「よく検討する」(1) Dozens of people are trying out for the post.
多くの人がその地位に就きたい願い出ている
* dozens of people 「何十人もの人たち、(かなり)たくさんの人たち」
(2) Two thousand men tried out for the trading company.
2,000人の男子がその貿易会社に入社しようと競った
(3) I saw beautiful dancers trying out for the troupe.
私は、美しいダンサーが団員になろうと競っているのを見た
● see +人+ing形動詞フレーズ 「人が～しているのを見る」
(4) We must try out our new engine thoroughly before putting it on the market.
私たちは新しいエンジンを発売する前に、徹底的にテストしなければならない
● We must +原形動詞フレーズ 「私たちは～しなければならない」
* before +ing形動詞フレーズ 「～する前に」
* put it on the market 「それをマーケットに出す、販売する」
(5) Let's try out the typewriter before we finally decide to buy it.
買うと最終的に決める前にのタイプライターを使ってみましょう
* before +節 「～する前に」
● we finally decide to+原形動詞フレーズ 「私たちが～することを最終的に決める」
(6) The students tried out the plane they assembled themselves.
学生たちは自分たちで組み立てたヒコーキを飛ばしてみた
* the plane (which) they assembled themselves.
They assembled the plane themselves. 「彼らは自分でヒコーキを組み立てた」
(7) We must try out the project.
私たちはその計画を厳密に検討しなければならない
(8) A new medicine has to be tried out.
新薬はよく検査されねばならない
英会話語彙力増強「ネイティブが選んだ日常英会話必須62動詞HTML版 プロモーション
ファンクションメソッドは，英語発想を元にした「英語を話すための文法理論」です。これから数回に分けて述べていくが，興味ある方は以下のイラストをクリックして当教材のサンブルを見ていただきたい。
【お知らせ】
◎DLMarketにての販売
https://language.dlmarket.jp/products/detail/240252?
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